EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- El periodista y abogado Alberto Tavárez expresó este miércoles que el informe de la Unesco sobre el nivel de aprendizaje de los escolares de América Latina estaría revelando una pobreza alarmante en lo que es la educación dominicana, y consideró que la denominada “revolución educativa”, de la que tanto habló la gestión pasada, solo era aguaje y propaganda.
“De 16 países que fueron evaluados nosotros quedamos en el último lugar, incluyendo países que son más pobres que nosotros, con PIB más bajo y también con ingresos per cápita”, criticó.
El jurista sostuvo sus planteamientos al comentar sobre el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) publicado ayer martes por la Unesco, cuyos resultados revelaron que la República Dominicana ha logrado avances en el aprendizaje en los niveles primarios, entre el período 2013-2019, no obstante, continúa por debajo del promedio de la región, y mantiene una alta proporción de estudiantes en el nivel más bajo de desempeño.
Tavárez emitió sus comentarios durante su participación en el programa “Alternativa”, el cual conduce junto a Héctor Luzón, Yineuri Díaz, Daniel Guillén y Alexis París, y se transmite en la plataforma digital El Nuevo Diario TV.
(Ver comentarios a partir del minuto 09:55).
Asimismo, condenó que la educación dominicana se encuentre en tales condiciones, cuando en el año 2014 se suscribió por convocatoria del entonces presidente Danilo Medina el Pacto Nacional por la Calidad de la Educación, el único convenio que realizó la pasada gestión, de los contenidos en la Ley de Estrategia Nacional de Desarrollo.
De igual forma, cuestionó por qué si se ha tenido un crecimiento económico sostenido en el PIB del país, confirmado por el Banco Central y la Cepal, ello no se haya reflejado en un incremento en la calidad educativa.
El periodista también señaló que otro informe de la Unesco fijado en junio de 2020 también habría mostrado los bajos niveles de calidad en la educación dominicana, y que los adolescentes que están en las escuelas no sienten que los planteles son su ambiente.
“Y ya con lo que tenemos sabido, que la calidad de los que forman a los educadores también es pobre, entonces cómo no va a ser pobre la calidad de los estudiantes que son formados por estos profesores con formación deficiente”, añadió.
En tal sentido, Tavárez abogó para que en República Dominicana se preste más atención en el tema educativo, indicando que una sociedad sin educación no llega a ninguna parte.
“Una sociedad que no tiene una buena educación va a la deriva y tenemos que estar pendiente de eso porque nos conformamos con que el 4 % y hasta el momento el 4 % de la educación no ha servido para nada en este país, y ahí están los números oficiales de la Unesco”, agregó.
