EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Andrés Rojas, especialista en investigación de mercado y docente, indicó este miércoles que la educación superior virtual representa varias ventajas para los alumnos y los maestros, pero así también supone varios desafíos, y sobre todo porque aún queda por determinar el impacto que tendrá en esta generación de estudiantes.
“Está por verse si realmente los egresados de esta generación de estudiantes virtuales tendrán el nivel de desempeño a la hora de ir al mercado laboral, igual al de los estudiantes que se formaron en la relación con sus compañeros, lo que conlleva que el proceso de aprendizaje se facilite más”, resaltó.
Rojas fue entrevistado por el abogado Jesús Colón y la doctora Anny Mambrú en el programa “Comentario Estratégico”, que se transmite en la plataforma digital El Nuevo Diario TV.
(Ver entrevista a partir del minuto 25:40).
Manifestó que la virtualidad en el nivel superior no es un mundo color de rosas, iniciando por lo que llega con el aislamiento social, lo que representa una desventaja para los individuos que han sido diseñados para vivir en grupos.
“Los seres humanos somos seres gregarios, fuimos creados para socializar, para conectar uno con otras emociones, sentimientos, compartir experiencias y el campo educativo no es la excepción”, aseguró.
Expuso que otra desventaja es que los maestros aún no se han adaptado a esta modalidad de enseñanza, y a una gran parte se le ha hecho un poco cuesta arriba poder asimilar las herramientas de la virtualidad.
“Los adultos aprendemos de manera distinta a los niños o a los jóvenes por un tema de metodología y por las circunstancias en que vive un adulto casado, con hijos, con deudas, con compromisos, en fin, un sinnúmero de retos que hacen que sea más difícil la atención hacia el material que se está impartiendo para poder asimilar el conocimiento”, dijo.
En ese orden, señaló que no se va a las universidades a buscar un título de postgrado para obtener un trabajo con eso, sino para especializarse en un área del saber, prestar y vender esos conocimientos a la sociedad.
Agregó, además, que en esta modalidad el maestro tiene un desafío muy fuerte y es el de mantener una dinámica de interactividad con sus estudiantes para que el conocimiento se pueda mantener en los niveles esperados.
