RESUMEN
EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles la Asamblea Plenaria Ordinaria de Seguimiento al Pacto Nacional por la Reforma Educativa, celebrada en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm), donde evaluaron los avances y retos del sistema educativo nacional.
“Hoy venimos a ratificar ese compromiso, pero también a lanzarnos un nuevo reto. Porque el pacto no se honra solo cumpliendo lo firmado. El pacto se honra renovando su energía, actualizando sus metas, corrigiendo lo que no ha funcionado y fortaleciendo lo que sí”, afirmó el ministro.
En su intervención, De Camps destacó que la Asamblea debe ser más que un ejercicio de rendición de cuentas, sino un punto de partida de un nuevo ciclo.
De igual manera, subrayó que la renovación se puede lograr enfocándose en el cumplimiento efectivo de las metas, la recuperación del tiempo lectivo y el fortalecimiento de la calidad en todos los niveles.
Según un comunicado, De Camps destacó que el gobierno del presidente Luis Abinader se ha planteado ambiciosas metas al 2028. Entre ellas, alcanzar a 100 mil niños de 0 a 3 años con atención integral, y asegurar educación inicial de calidad para 400 mil niños de entre 3 y 5 años.
También se busca que el 70 % de los estudiantes de tercer grado dominen lectura y matemáticas, y que 2 millones de niños en primaria accedan a aprendizajes efectivos.
En educación técnica, se proyecta integrar a 140 mil jóvenes en politécnicos articulados con las demandas del aparato productivo, y formar a 400 mil estudiantes de secundaria en inglés de calidad.
“Junto a esas metas, tenemos un compromiso igual de importante: el de construir una educación que no solo forme en contenidos, sino también en ciudadanía”, agregó el ministro.
Durante la jornada se presentó el Informe Anual de Avance del Sector Público, a cargo de las instituciones gubernamentales responsables del cumplimiento del pacto, y el Informe de Veeduría Social, presentado por el Comité correspondiente.
Ambos documentos ofrecieron una visión integral de los logros y aspectos pendientes, y fueron seguidos por sesiones de preguntas y comentarios por parte de los presentes.
