PNUD: «Siete de cada diez dominicanos dice usar IA más de una vez a la semana»

El análisis nacional encontró que el 66 % de los encuestados aseguró que la IA les ha ayudado a resolver problemas en sus estudios o a mejorar su productividad en el trabajo. Lo más significativo es que, aunque el 67.4 % considera que los empleos podrían ser reemplazados por la IA en un futuro cercano, una proporción aún mayor (73.3 %) cree que aprender más sobre inteligencia artificial podría ayudarles a encontrar nuevas oportunidades laborales. Este optimismo aumenta con el nivel educativo, ya que el 82.0 % de los encuestados con educación universitaria expresó esta visión positiva.

“Los hallazgos en República Dominicana muestran una población que interactúa activamente con la IA y la percibe como una vía hacia nuevas oportunidades, más que como una amenaza”, afirmó Ana María Díaz, representante residente del PNUD en República Dominicana. “Al entrevistar a estudiantes sobre sus perspectivas profesionales futuras, encontramos que el 42.9 % se inclina por estudiar carreras STEM. Esto sugiere un desarrollo prometedor de capacidades nacionales para potenciar el uso de la IA, prepararse mejor para la rápida transformación de los mercados laborales y aprovechar las oportunidades globales”.

Aplicaciones prácticas impulsan el uso

El estudio muestra que los dominicanos utilizan la IA para resolver problemas específicos y prácticos, más allá del entretenimiento. El uso abarca múltiples áreas: 47.4 % para estudios, 37.3 % como herramienta de trabajo, 33.6 % para acceder a servicios públicos en educación y salud, y 31.3 % para servicios financieros. Entre los servidores públicos en la República Dominicana, el uso de la IA más de una vez por semana alcanza el 67.1 %.

Abordar la brecha de género en la IA

Los datos nacionales destacan áreas importantes para el diseño de políticas, especialmente en lo que respecta a las disparidades de género. Aunque el 38.6 % de los hombres y el 35.7 % de las mujeres reportaron usar la IA con fines laborales, las mujeres (50.6 %) hacen un mayor uso de plataformas educativas y de formación profesional que los hombres (42.3 %).

Sin embargo, en cuanto a la educación futura en áreas STEM, surge una brecha de género significativa: el 52.7 % de los hombres encuestados expresó interés en carreras STEM, frente al 34.8 % de las mujeres. Esta disparidad señala la necesidad de intervenciones específicas para garantizar que las mujeres puedan participar plenamente en las oportunidades relacionadas con la IA.

Parte de un patrón global de optimismo

Los hallazgos en República Dominicana se alinean con los resultados de la Encuesta Global del PNUD sobre IA y Desarrollo Humano, que consultó a más de 21,000 personas en 21 países entre noviembre de 2024 y enero de 2025. A nivel mundial, una de cada cinco personas ya utiliza la IA, y dos tercios anticipan hacerlo en el próximo año. Seis de cada diez personas en todo el mundo esperan que la IA tenga un impacto positivo en su empleo.

“El promedio global muestra que seis de cada diez personas esperan que la IA impacte positivamente en su empleo, creando oportunidades en trabajos que quizás aún no existen”, señaló Pedro Conceição, director de la Oficina del Informe sobre Desarrollo Humano. “Esto nos indica que el mundo tiene una gran responsabilidad en cumplir con esta expectativa, en lugar de diseñar y desplegar IA que trabaje en contra de las personas”.

Los países de ingresos bajos y medios muestran esperanzas particularmente altas en la IA, con un 70 % de los encuestados esperando que esta mejore su productividad. Esto contrasta con los países más ricos, donde el 40 % de las personas anticipa la posibilidad de ser reemplazadas por la IA en sus empleos.

Recomendaciones de política pública

Para responder eficazmente a las expectativas de las personas y aprovechar este impulso para el desarrollo humano, el PNUD propone tres áreas críticas de acción política:

Construir una economía donde las personas colaboren con la IA en lugar de competir contra ella.

Incorporar la agencia humana en todo el ciclo de vida de la IA, desde el diseño hasta su implementación.

Modernizar los sistemas educativos y de salud para responder a las demandas del siglo XXI.

Los esfuerzos del PNUD se basan en el impulso de su Informe sobre Desarrollo Humano 2025, “Una cuestión de elección: Personas y posibilidades en la era de la IA”.