RESUMEN
EL NUEVO DIARIO, MAO, VALVERDE.-La educación superior ha superado una transformación significativa con la aparición de la modalidad virtual, generando un debate sobre la calidad del aprendizaje, las metodologías de enseñanza y el alcance global de este modelo educativo”.
Los conceptos fueron emitidos hoy por el Director de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA-Recinto Mao), maestro Cándido Almánzar.
La calidad del aprendizaje en la educación superior presencial se ha tradicionalmente asociado con la interacción cara a cara entre profesores y estudiantes”. sostuvo el educador Almánzar.
Sin embargo, según resalta el catedrático universitario, la educación virtual ha avanzado con tecnologías innovadoras, ofreciendo experiencias de aprendizaje enriquecedoras mediante plataformas interactivas, simulaciones y colaboración en línea.
La evaluación de la calidad del aprendizaje debe considerar no solo el formato, sino también la adaptabilidad a las necesidades individuales del estudiante. Las declaraciones del maestro Cándido Almánzar fueron enviadas al NUEVO DIARIO por el encargado de comunicación de la academia, periodista Rafael Pujols.
Agrega que, la educación presencial se destaca por su enfoque tradicional, con clases magistrales y discusiones en el aula, en contraste, la educación virtual adopta metodologías más flexibles, como el aprendizaje basado en proyectos, foros en línea y clases grabadas.
De acuerdo a lo expresado por el Director de UTESA que un número creciente de universidades en todo el mundo ha adoptado el modelo educativo virtual, ejemplos destacados son: la Universidad Abierta de Reino Unido, la Universidad Tecnológica de Nanyang en Singapur y la Universidad Phoenix en Estados Unidos”.
Estas instituciones, según puntualiza el Gestor Universitario, dos de esas universidades, han demostrado que la educación virtual puede ofrecer programas académicos de alta calidad y flexibilidad.
En Estados Unidos, la Universidad de Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) han liderado la educación virtual con cursos en línea masivos y abiertos (MOOC). China ha visto un aumento en universidades virtuales, como la Universidad Tecnológica Tsinghua.
En Europa como la Universidad de Edimburgo en Escocia y la Universidad Técnica de Delft en los Países Bajos son ejemplos notables.
Cándido Almánzar, indica que la elección entre educación superior presencial y virtual debe basarse en una evaluación integral de la calidad del aprendizaje, las metodologías de enseñanza y las necesidades individuales.
“A medida que más universidades adoptan modelos educativos virtuales, es evidente que esta modalidad no solo es una alternativa válida, sino también un componente vital en la evolución de la educación superior a nivel global”, explica Almánzar, quien es un prestigioso educador nativo de Mao.
La educación superior presencial ofrece una experiencia única de socialización entre estudiante, ya que se promueve el intercambio de ideas, la colaboración y el desarrollo de habilidades sociales. Por otro lado, la educación virtual, aunque brinda flexibilidad en cuanto a horarios y ubicación, puede carecer de la riqueza de la interacción cara a cara.
En conclusión, de acuerdo a lo manifestado por el Gestor universitario Cándido Almánzar, la clave reside en encontrar un equilibrio que integre lo mejor de ambos enfoques, aprovechando la tecnología para mejorar la participación y la comprensión del estudiante.
