EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Cuatro instituciones clave del país presentaron los logros alcanzados en materia de formación técnico profesional entre 2020 y 2025, y coincidieron en que la articulación interinstitucional ha fortalecido el ecosistema nacional de formación técnico profesional, aportando significativamente al desarrollo económico, la innovación y la empleabilidad de miles de dominicanos.
En el marco de una rueda de prensa destacaron los avances de cada institución y reafirmaron su compromiso de seguir impulsando la formación técnica y tecnológica en beneficio del desarrollo nacional.
La actividad estuvo encabezada por el profesor Rafael Santos Badía, director general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) y Guido Gómez Mazara, presidente del Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel); José Ramón Holguin Brito, rector del Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC); y el rector Rafael Féliz García, del Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA).
Durante la presentación, se informó que Infotep ha formado a 2 millones 459 mil 197 jóvenes y adultos entre agosto de 2020 y diciembre de 2024, consolidándose como la principal entidad de capacitación técnica del país. En 2024, alcanzó un récord histórico con 684 mil 813 personas formadas y una graduación nacional extraordinaria de mil 960 nuevos técnicos.
EI Indotel, aunque no es una institución educativa tradicional, ha desempeñado un papel crucial en la alfabetización digital del país. Su presidente, Guido Gómez Mazara, informó que la entidad ha impulsado programas de gran impacto, como mil 444 becas para docentes en competencias digitales y una iniciativa que busca formar a 100 mil personas en habilidades tecnológicas y ciberseguridad, contribuyendo así a reducir la brecha digital y fortalecer la inclusión tecnológica.
Crecimiento institucional y transformación tecnológica
Santos Badía explicó que el Infotep experimentó un crecimiento sin precedentes en su estructura operativa y cobertura nacional, pasando de 4 direcciones regionales a 8, y de 8 centros propios a 63. Además, la institución dispone actualmente de 56 talleres móviles y 241 centros operativos del sistema, fortaleciendo la presencia del Infotep en cada provincia del país.
Por su lado, el ITLA ha graduado más de 6 mil 500 profesionales en áreas de alta tecnología, incluyendo desarrollo de software, animación, ciberseguridad, semiconductores, Cloud Computing y Smart Logistics.
Su rector, Rafael Féliz García, subrayó que el crecimiento sostenido del instituto responde a la visión de preparar capital humano altamente especializado, capaz de responder a los retos de la Cuarta Revolución Industrial.
En tanto, el ITSC ha superado los 7 mil 500 técnicos superiores, consolidándose como referente nacional. Su oferta académica integra áreas de alta demanda como Salud, Tecnologías de la Información y Comunicación, Artes, e incorpora nuevas carreras estratégicas, tales como Tecnologías de Semiconductores, Electromedicina y Diseño Industrial, con una formación orientada a la práctica en laboratorios especializados y la inserción laboral efectiva en los sectores productivos.
«La capacitación técnica superior es una vía real de movilidad social y desarrollo productivo. En el ITSC formamos talento preparado para transformar sus comunidades y fortalecer la economía del país.» destacó su rector, José Ramón Holguín Brito. Logros conjuntos más relevantes se mencionan: La expansión territorial de centros y programas de formación, acercando la capacitación técnica a todas las regiones del país.
El fortalecimiento de la formación dual y de las carreras 4.0, que integran la práctica en empresas con la teoría en las aulas.
La creación de nuevas carreras estratégicas en sectores como tecnología de semiconductores, mantenimiento biomédico, Cloud Computing y logística inteligente.
La promoción de la alfabetización digital y la ciberseguridad, beneficiando a miles de jóvenes, adultos y servidores públicos.
Los titulares de las instituciones coincidieron en que la colaboración interinstitucional ha permitido consolidar un modelo integral de formación técnico profesional, alineado con las demandas del mercado laboral y los objetivos de desarrollo sostenible del país.
