EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Radhamés Camacho, integrante del Comité Político del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), sugirió este lunes al Consejo Nacional de Educación a disponer una revisión responsable del proceso que culminó en la recién «fracasada» aplicación del concurso de oposición para docentes y así incrementar el cuerpo docente en los planteles públicos.
Estimó «penoso que el actual ministro de Educación, Roberto Fulcar, conociendo del sacrificio del magisterio nacional a través de la Asociación Dominicana de Profesores contribuyera a la «ineficiencia» en el actual proceso de selección de maestros.
“El ministro de Educación conoce la ruta de cómo nosotros logramos consignar en la Ley de Educación lo que tiene que ver con el ingreso, ascenso, permanencia y la jubilación de los maestros. Decirle que eso no cayó del cielo. El establecimiento de los concursos fue una conquista del magisterio, ganada en las calles y en las discusiones técnicas”, manifestó a través de un despacho de la Secretaría de Comunicaciones del PLD.
Sus declaraciones fueron ofrecidas previo a la reunión sostenida por el Comité Político del PLD.
Deploró que desde el Gobierno se pretenda transferir sus culpas responsabilizando a los maestros concursantes de carecer de la formación requerida para superar la aludida prueba de ingreso al sistema público de enseñanza.
“Los profesores y profesoras de República Dominicana están bien formadas y bien formadas”, señaló Camacho para reivindicar que actualmente «la mayoría de los maestros cursantes de postgrados, maestrías y doctorados provienen del sector público de educación».
Insistió en que los maestros dominicanos están saliendo de las aulas superiores con muy buena formación y que ese tema siempre está presente en las luchas que emprende el gremio que aglutina a los profesores.
Camacho, expresidente de la Asociación Dominicana de Profesores, sostuvo que «los pretextos que están enarbolando las autoridades educativas del gobierno perremeísta constituyen un cuento para el que deben elegir otro público».-
